Wiedza i uczeni (Ilm)
O wartości wiedzy religijnej i tych, którzy ją niosą.
Zalety wiedzy i uczonych
O wartości wiedzy, bojaźni Allaha, którą ona rodzi, i o tych, którzy ją nieśli.
- O wielkości i zaletach wiedzy i uczonychO ogromnej wartości wiedzy religijnej i tych, którzy ją niosą – dlaczego uczeni są spadkobiercami Proroków, czym jest prawdziwa „al-dżama‘a” i „zwycięska społeczność”, i dlaczego śmierć uczonego to wyłom w islamie.
- Łaska Tauhidu i wezwanie do AllahaWykład skierowany do sióstr
- Piękno i głębia KoranuTrzy przymioty słów Allaha
- Boją się Allaha tylko posiadający wiedzęWiedza, która pozostawia w sercu bojaźń
- Towarzysz Abu ad-Darda i jego napomnieniaMędrzec tej ummy
Wezwanie islamskie w rozumieniu salafów
Jak poprzednicy przyjmowali Sunnę, oceniali uczonych i przekazywali wiedzę dalej.
- Ani wydział szariacki, ani doktorat nie są miarą wiedzySłowa szajcha Ibn Baza, al-Albaniego, Bakra Abu Zajda i 'Alego Farkusa o tym, dlaczego stopnie naukowe i tytuły nie zastępują znajomości akidy ani kompetencji w naukach szariackich.
- Salafijja a absolwenci wydziałów szariackichDlaczego wielu absolwentów uczelni szariackich nie wzywa otwarcie do kierowania się Koranem i Sunną, oraz o stosunku uczonych ahl as-Sunna do szajcha al-Albaniego.
- Zalecenia uczonychTestamenty i pouczenia dla ummy
- Jak salafowie wywyższali hadisy ProrokaO bezwarunkowym przyjmowaniu Sunny
- O tych, którzy wyszukują błędy i nie dostrzegają dobraSłowa asz-Sza'biego, Sa'ida ibn al-Musajjiba, az-Zahabiego, Ibn Sirina i Ibn 'Usajmina o czepianiu się jednego błędu, wraz z dwiema uwagami: o dozwolonym odpieraniu błędu uczonego i o tym, czyich zalet się nie wspomina.
- Wezwanie do Allaha nawet w najtrudniejszych chwilach życiaTrzy przykłady: 'Umar ibn al-Chattab poprawiający młodzieńca na łożu śmierci, 'Umar ibn 'Abdul-'Aziz pouczający przy grobie własnego syna i szajch Mukbil pytający lekarzy „gdzie jest Allah?” przed operacją.